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• Enjeu: Effacer Droits humains, Eau

• La croissance

  Ici, le jardin de la citoyenneté est perçu comme florissant grâce notamment aux personnes qui ont porté haut les valeurs canadiennes.

  Ciblé La ressource ou la leçon cible un unité ou un objectif donné de manière explicite. Par exemple, un lien ç un module sur les débats dans un cours de français est classifié comme 'ciblé' quand un débat non seulement a lieu, mais est aussi expliqué.
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• Les semailles

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• Programme d'enseignement des droits de l'enfant - 6e année

  Les élèves comprennent et s'approprient leurs droits à travers les articles résumés (en mots simples) de la Convention relative aux droits de l'enfant de l'ONU.Ils analysent leurs droits à travers...

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• D'un commerce agréable et équitable

  La ressource : D'un commerce agréable et équitable est un outil de référence complet de la consommation responsable. Le guide d'activités pédagogiques qui l'accompagne comporte une série d'activités...

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• ÉcoVoyageurs (gr. 6-8)

  Les élèves sont appelés à créer un portfolio, lire des chroniques écologiques et afficher des posters d'arbres de vie. Ensuite, ils devront quantifier, qualifier et analyser leur empreinte écologique en...

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• Programme d'enseignement des droits de l'enfant - 8e année

  Les élèves comprennent et s'approprient leurs droits à travers les articles résumés (en mots simples) de la Convention relative aux droits de l'enfant de l'ONU.Ils analysent leurs droits à travers...

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• Les Héros de l'eau des grands lacs

  Il s'agit d'une série de quatre activités pédagogiques qui amène les élèves (à partir de la 8e année) à analyser les écosystèmes d’eau douce et bassins hydroliques des...

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• Eau tour du monde

  Par rapport à la problématique de l'eau, la ressource permet aux élèves de s'engager dans un changement social et environnemental sur le plan local et international, pour le développement d'un monde plus...

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• Le Goulet de l'Île de Sable : une zone de protection marine

  La ressource met en vedette l'habitat marin spectaculaire de l'Ïle de Sable. Les élèves font des recherches sur cet habitat incroyablement riche de la Nouvelle-Écosse et considèrent la désignation de l'habitat...

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• L'exploitation des enfants par le travail

  À travers les cas de travail forcé fait par des millions d'enfants dans le monde, les élèves s'informent et se contruisent un référentiel moral, une identité et même une...

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• Quel a été notre apport à la société canadienne?

  Les élèves doivent examiner et évaluer les effets de la diversité culturelle sur leur communauté et sur la société canadienne en général. À l’aide de photos d’archives,...

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• Alimenter l'esprit, combattre la faim

  Voici une ressource magnifique, divisée en trois leçons se penchant sur les problèmes et les solutions au sujet de la faim et de la malnutrition dans le monde. Les élèves de niveau intermédiaire ont l'occasion...

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• Écovoyageurs juniors

  Les plans de leçons de cette ressource sont conçus pour servir de point de départ à une exploration du concept d'empreinte écologique. L'objectif est de développer l'empathie des élèves et leur fournir...

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• Le Canada: une terre d'accueil?

  Le présent scénario pédagogique fait connaître aux élèves le contexte historique des diverses politiques d’immigration du Canada au fil du 20e siècle et la façon dont le public et les gouvernements...

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• Vers des communautés climatosages - 5e année

  Cette ressource comprend une série de dix leçons offrant aux élèves l’occasion d’effectuer des expériences afin de déterminer les liens entre les marais et le changement climatique. Les expériences...

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• Tirer le diable par la queue

  Ressource abordant le thème de la pauvreté chez les enfants, des conséquences qui en découlent ainsi que des solutions pouvant être envisagées.Les activités d'apprentissage sont présentées...

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• Produire une émission d'information à la radio

  Les élèves doivent participer à l'élaboration d'une émission d'informations pour la radio étudiante. Cette émission portera sur le thème du taxage ou de la violence à l'école....

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• Attention, nous veillons

  Dans cette activité, les étudiants travaillent à la création d’une campagne de sensibilisation sur les conséquences de la délocalisation des sociétés transnationales. Cette activité...

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• La terre est-elle vraiment bleue comme une orange ?

  En groupe-classe, les élèves analysent la symbolique de la citation « La Terre est bleue comme une orange », du poète Paul Eluard. Ensuite, ils représentent, chacun à sa façon,...

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• Qu'est-ce qui nous a amenés au Canada?

  Grâce au présent scénario, les élèves comprendront mieux les raisons qui poussent les immigrants et immigrantes à choisir le Canada. Les facteurs politiques et économiques sont souvent invoqués, mais...

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